Archives par mot-clé : Sommaire

Émission du 27 juin 2024

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« Sommaire » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B

« Cartes postales sonores » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les UPE2A et la classe de CM2 de l’école Orme-au-Chat
Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Enfin, ils ont travaillé sur la quadriphonie et le montage d’une carte postale sonore avec Gaëtan Ricciuti, ingénieur du son.
Ressources sur les jeux d’écoute : http://pepason.fr (pédagogie des paysages sonores)

« Passeuses de poème » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par Camille en CE1A et Binta en CE1B, école Rosalind Franklin
Je voyage, Fabienne Berthomier et Le Papillon, Marc Alyn

« X sagesse » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin
Se déplacer sans polluer
Décryptage de l’affiche des Essentiels d’1jour1actu n°29 de juin 2024

Ouvrir l’affiche des Essentiels d’1jour1actu n°29 de juin 2024, Se déplacer sans polluer

Séquence réalisée par les CE1B de l’école Rosalind Franklin
L’égalité filles-garçons
Décryptage de l’une des deux affiches réalisées par les CE1A avec l’illustratrice Sarah Velha.

Ouvrir l’affiche réalisée par les CE1A avec Sarah Velha sur l’égalité entre les filles et les garçons

« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par des élèves du centre de loisir Thorez
Critique du spectacle La Petite Sirène, compagnie Ubique
Pour la troisième fois, la compagnie adapte un conte traditionnel… Car leur
petite sirène n’est pas amoureuse d’un humain… Ce qu’elle veut, c’est devenir marin !

« Reportage dans mon cartable » (cycles 3)
Séquence réalisée par la classe de CM2 de l’école Rosalind Franklin
Ilda Modesto, représentante des parents d’élèves, FCPE Rosalind Franklin
La classe poursuit son cycle d’interviews autour des enfants dans leur ville. Grâce à Ilda Modesto, elle découvre l’implication précieuse des parents dans le fonctionnement de l’institution scolaire. La FCPE sollicite depuis 2018 l’intégration de l’école Rosalind Franklin au réseau d’éducation prioritaire (REP), puisque les enfants se rendent ensuite dans un collège REP.

« Cartes postales sonores racontées » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les UPE2A de l’école Thorez
Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Après avoir choisi quelques sons, chaque élève a imaginé puis enregistré une histoire avec l’aide de leur enseignante, Aurélie.

Séquences réalisées par Arletis puis Samy

Séquence réalisée par Cinar

Séquence réalisée par Hanzhi

Séquence réalisée par Jatushiya

Séquence réalisée par Juba

Séquence réalisée par Moussa

Émission du 2 mai 2024

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« Sommaire spécial histoire du 1er mai » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CM2 de la classe de CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B

« Visite du studio » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE2 de l’école Thorez B
Les virelangues du capitaine Haddock
Les élèves découvrent le studio et s’essaient aux expressions alambiquées affectionnées par le célèbre personnage de BD. Attention, les jurons pleuvent dans le studio ! Huluberlu ! Jus de poubelle ! Pas si simples à prononcer… ni à comprendre !

Essayez vous aussi ces virelangues !

« Actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1 de l’école Rosalind Franklin
La revue des unes du mois de mars 2024
Une revue des unes préparée à l’aide d’1jour1actu du mois de mars. Les difficultés des animaux migrateurs, le rôle du cerveau, Aya Nakamura.

« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par 12 enfants du centre de loisir de l’école Thorez
ainsi que des enfants du CHU Babinski.
Critique du spectacle Des larmes d’eau douce, écrit par Jaime Chabaud, mis en scène par Alain Batis. Grâce au théâtre Antoine Vitez, les Petits Correspondants ont pu interviewer le metteur en scène, la comédienne Sylvia Amato, le comédien-marionnettiste Thierry Desvignes et le musicien Guillaume Jullien en bord plateau. Le dossier du spectacle est en lien ici.

« X sagesse » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin
Qu’est-ce que c’est, un média ?
Décryptage de l’affiche de mars des Essentiels d’1jour1actu.

Ouvrez les Essentiels n° 26 de mars 2024, C’est quoi, un média ?

« Reportage dans mon cartable » (cycles 3)
Séquence réalisée par la classe de CM2 de l’école Rosalind Franklin
Interview de Virgile Pierquin, responsable du secteur amateur de l’USI Hand à Ivry
La classe poursuit son cycle d’interviews autour des enfants dans leur ville. Après avoir eu, comme tous les CM1 et CM2 d’Ivry, une période d’initiation au hand avec Virgile, ils et elles l’ont retrouvé aujourd’hui pour lui poser des questions sur son travail.

Émission du 28 mars 2024

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« Sommaire » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CM1 de l’école Maurice Thorez B

« Actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin
La revue des unes du mois de février, préparée à l’aide d’1jour1actu

« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par 12 enfants du centre de loisir de l’école Thorez
Critique du spectacle En apparence de la C° illimitée
Grâce à leur animatrice Amina et au suivi de Clara, du théâtre Antoine Vitez, les Petits Correspondants nous font revivre le spectacle tel qu’ils l’ont retenu. Et vous, vous seriez capables de venir à l’école en… pyjama ?

« X sagesse » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin
La citoyenneté
Décryptage de l’affiche de février des Essentiels d’1jour1actu.

Ouvrez l’affiche des Essentiels d’1jour1actu du mois de février sur la citoyenneté

« Reportage dans mon cartable » (cycles 3)
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Rosalind Franklin
Interview de Philippe Magniez, responsable du service enseignement de la municipalité d’Ivry-sur-Seine
Il s’agit de comprendre le rôle des services administratifs dans une ville : quelle est leur responsabilité ? Quelle différence avec les élu·es ? Grâce à Philippe Magniez, on comprend le rôle du service enseignement. Par exemple, Christelle Legat suit la réflexion sur la construction des cours Oasis.

Ouvrez le questionnaire destiné aux classes auditrices

« Passeurs et passeuses de poèmes » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par Aylan, élève de CE1A de l’école Rosalind Franklin. Poème « Au carnaval », anonyme.

Émission du 29 février 2024

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« Sommaire » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par trois élèves de CE2 et CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B

« Actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1 de l’école Rosalind Franklin
La revue des unes du mois de janvier préparée à l’aide d’1jour1actu

« École Libris » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
La rentrée littéraire, partie 3
Lecture de poèmes tirés de l’album lauréat : le recueil de poèmes Prendre la route de Michael
Rosen, illustré par Quentin Blake chez Gallimard jeunesse, 2023.

« Passeurs et passeuses de poèmes » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par une élève de CE1A de l’école Rosalind Franklin

« X sagesse » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1 de l’école Rosalind Franklin
Décryptage de l’affiche de janvier des Essentiels d’1jour1actu sur la politesse.

Ouvrez l’affiche des Essentiels d’1jour1actu sur la politesse, janvier 2024

« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par 12 enfants du centre de loisir de l’école Thorez
Interview de Tony Melvil sur le spectacle En apparence de la Co illimitée

« Reportage dans mon cartable » (cycles 3)
Séquence réalisée par la classe de CM2 de l’école Rosalind Franklin
Interview de Hugo Le Goff, paysagiste conseil au CAUE 94, sur la future cour Oasis
Hugo Le Goff a organisé la concertation autour des futurs travaux des cours de récréation. Il a
travaillé en particulier avec les écodélégué·es pour construire une maquette.
Interview et reportage dans la cour actuelle de l’école Rosalind Franklin, avec l’accompagnement de Maxime Bazile, grâce à l’association La Chance pour la diversité dans les médias.