Une radio scolaire animée et écoutée par un millier d'enfants des écoles d'Ivry-sur-Seine, tous les jeudis, en direct, de 14 h à 15 h sur 89.4 FM. Depuis 1988, Radio Cartable est diffusée sur Radio Libertaire.
Que faire à la place des écrans ? Les joies préférées des enfants de Dulcie Séquence réalisée par les GS de maternelle de lʼécole Dulcie September
Poésie « À ma maman » de Jean-Michel Robineau Séquence réalisée par Sang et Mayssa du CE1A de lʼécole Rosalind Franklin
Ecoute mon tableau (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1E de lʼécole Barbusse Description du tableau 3 : les Nymphéas de Claude Monet
Flash info du mois de mai Séquence réalisée par le CE1A de lʼécole Rosalind Franklin à partir du Petit Quotidien et dʼIvry ma ville
Fête de la lecture au collège Molière Séquence réalisée par les élèves du groupe lecture du collège Molière Revivez cette belle matinée qui a rassemblé des maternelles, des écoliers et des collégiens ! Lien vers la vidéo sur le site du collège
« Sommaire » Séquence réalisée par les CM1B de l’école Thorez A
« Passeur et passeuse de poème » (cycles 1, 2) Séquence réalisée par Meilynn et Emmanuel en CE1A à l’école Rosalind Franklin Le Bel Automne de Raymond Richard
« Les actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Le flash info du mois d’octobre réalisée à partir de leur abonnement àLe Petit Quotidien, et du mensuel Ivry ma ville.
« X sagesse » (cycles 2, 3 et 4) Séquence réalisée par les enfants du centre de loisirs Thorez La journée des droits de l’enfant : le droit à l’expression, au choix, et à l’égalité dans le sport
« Actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 2, 3, 4) Séquence réalisée par les CE2-CM2 de l’école Maurice Thorez B Deux photographies d’actualité de l’incinérateur d’Ivry, deux visions des choses Les élèves ont comparé deux photographies de l’incinérateur d’Ivry, l’une publiée dans Ivry ma ville (Julie Subiry) et l’autre non publiée. Enfin, une photographie au message proche de la seconde, publiée dans Reporterre (Jeanne-Menjoulet_Flickr). Un questionnaire est destiné aux classes auditrices.
« Sommaire » Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B
« La visite du studio » Séquence réalisée par les MS/GS de la maternelle Gabriel Péri Petite histoire, chansons… Un beau travail devant le micro !
« Demain, ma planète » Séquence réalisée par les GS de maternelle Thorez, toutes les classes de Thorez A et B, ainsi que les écodélégués du collège Wallon Des rats mais pas de dégâts : interview, reportage et messages ! Après avoir visite l’atelier de l’artiste Twopy et appris avec lui des techniques de street-art, les élèves ont créé des graffs sur les murs de l’école : des rats aux messages écocitoyens. Les maternelles ont pu enregistrer leurs propres messages. Ce projet se poursuivra en 2025-2026.
« Passeurs et passeuses de poèmes Aboubakar et Dieneba de CE1A à Rosalind Franklin Le Pélican de Robert Desnos
« Rad’arts » Séquence réalisée par les CM2A de l’école Maurice Thorez B. Enregistrement et montage des cartels par le musée. Merci à Élise Receveur et à toute l’équipe du MacVal pour l’autorisation de diffusion. Cartels pour l’exposition « Le genre idéal » au MacVal Aboutissement du projet « Lire et écrire au musée », cinq cartels audios enregistrés par les élèves décrivent et contextualisent autant d’oeuvres. Reconnaîtrez-vous les oeuvres en écoutant leur description ?
Kader Attia, Rochers carrés, 2008 Pascal Convert, Histoire enfance. Michel Politzer, 2011 Annette Messager, Les Restes II, 2000 Alain Séchas, Soir rose, 2015 Arman, Portrait robot de Mozart, 1985
« Rad’arts » Séquence et bruitages réalisés par les CM2 de l’école Rosalind Franklin Écoute mon tableau !au musée d’Orsay À partir de six tableaux impressionnistes du musée d’Orsay, les élèves ont créé six paysages sonores. Aux classes auditrices de restituer un tableau à partir de ces paysages ! Nous vous proposons de prendre une feuille et le matériel à disposition pour dessiner, peindre… un, deux, ou six tableaux ! Les tableaux d’origine seront dévoilés et analysés jeudi 3 juillet.
« X sagesse » Séquence réalisée par les CM2 de l’école Rosalind Franklin « Partager la route » : décryptage des Essentiels d’1jour1actu « Chacun a tendance à penser que c’est l’autre qui le met en danger. Partager la route, c’est sortir de cette idée pour mieux trouver sa place ».
« Comité de rédaction » Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B Après une année à travailler le sommaire, les élèves nous offrent leur retour sur la programmation des émissions de Radio cartable.
