Une radio scolaire animée et écoutée par un millier d'enfants des écoles d'Ivry-sur-Seine, tous les jeudis, en direct, de 14 h à 15 h sur 89.4 FM. Depuis 1988, Radio Cartable est diffusée sur Radio Libertaire.
Le mardi 28 janvier, lors du fleurissement des plaques au nom des enfants juifs déportés de l’école Thorez, comme dans les autres écoles concernées à Ivry, les élèves ont préparé la cérémonie.
Chant des marais, chant de résistance par les CM2 de l’école Maurice Thorez A
Annonce en direct de la restitution « Deux femmes, deux résistantes, un parcours commun » le samedi 1er février 2025 à 15 heures à l’auditorium Antonin Artaud, médiathèque du centre-ville Séquence réalisée par Shayleen et Leia, en CM2B de l’école Maurice Thorez B, au nom des deux classes de CM2 impliquées
À l’aide des documentalistes de la médiathèque et d’un archiviste, les élèves ont étudié la vie de Lise Ricol-London et d’Odette Dugué-Moulan, deux résistantes communistes d’Ivry, déportées et qui ont survécu au camp de concentration.
« Sommaire » Séquence réalisée par les CM2B de l’école Maurice Thorez B
«Passeur et passeuse de poèmes» Séquence réalisée par Mathilde et Abdul-Aziz, CE1A de l’école Rosalind Franklin Le Noël de Sapin, et Les Secrets de la mer, deux poèmes de Corinne Albaut.
« Interviews croisées » Séquence montée par les élèves de CE1A de l’école Rosalind Franklin à partir des enregistrements au Petit Robespierre le 23 novembre 2024 Les droits de l’enfant, 2e partie Pensez-vous qu’on écoute sérieusement la parole des enfants ?
« Ivry story » Séquence réalisée par le public de l’exposition « Radio Cartable, 40 ans de bonnes ondes » Ivry, ça… vroume, ça… pschiittt ! ça…. hum, hum ! Et si Ivry était un son… ce serait quoi ? Quelques réactions à la sonothèque réalisée par les classes d’UPE2A et leurs classes d’inclusion en 2023-2024.
« X sagesse » Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Décryptage de l’affiche de novembre 2021 des Essentiels d’1jour1actu autour du harcèlement à l’école.
« Reportage dans mon cartable » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B en juin 2024 Rencontre avec le réalisateur Nicolas Baillet, 4e partie Dans cette dernière partie, il précise ce qui différencie le métier de réalisateur à la télévision et ailleurs – au cinéma ou sur internet.
« Interviews croisées » Séquence réalisée par les enfants et les parents présents à Ivry en fête, juin 2024
« Reportage dans mon cartable » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les deux classes de CM2 de l’école Thorez B Deux femmes, deux résistantes, un parcours commun (épisode 1) Épisode enregistré et monté par Nicolas Jorio, créateur sonore ivryen. Lise Ricol-London et Odette Dugué sont deux résistantes d’Ivry, déportées puis revenues des camps de concentration. Restitution le samedi 1er février à 15h à l’auditorium de la médiathèque du centre-ville puis sur le site des archives.
« Le mot de la fin » Séquence réalisée par les CM2B de l’école Maurice Thorez B
« Sommaire » Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B
« Passeur de poèmes » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par Imran de CE1A à l’école Rosalind Franklin Délices d’halloween, Françoise Bobe
« Reportage dans mon cartable » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B juin 2024 Rencontre avec le réalisateur audiovisuel Nicolas Baillet, 2e partie Après nous avoir expliqué son métier, il revient plus précisément sur l’organisation d’un plateau, évoque l’intérêt du prompteur, du car-régie et du fond vert.
« X sagesse » Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Les droits des enfants Décryptage de deux affiches : celle des Essentiels d’1jour1actu de novembre 2013, et une autre tirée du Petit Quotidien.
« Ivry story » Séquence réalisée par les enfants et les parents présents à la journée des droits de l’enfant, au Petit Robespierre, le 23 novembre 2024 Épisode 1 : Anaïs et Alicia parlent des valeurs qui protègent les enfants ; Diego, élu ambassadeur au sein du centre de loisir Joliot-Curie, présente son rôle et ses idées pour les enfants dans la ville ; Nino et Shayleen interviewent Awatif, bénévole de l’UNICEF auprès de la ville d’Ivry pour le label « ville amie des enfants ».
« Interviews croisées » Séquence réalisée par les enfants et les parents présents à Ivry en fête, juin 2024 Juliette, reporter pour Radio cartable, a interviewé Sonia Fettoum, représentante des parents d’élèves à la FCPE ; puis elle est allée rencontrer l’association soli-cité qui s’adresse aux enfants du CP à la Seconde ; Maïmouna, Lina, Sarah, Marie-Audrey et Shahineze ont interviewé Lila Hamza, responsable du centre de loisir Thorez, sur le succès de leur escape-game.
Le mot de la fin par les CM2 de l’école Maurice Thorez B
Invitation à une rencontre autour des droits de l’enfant : le 23 novembre 2024 à 14 heures au Petit Robespierre.
« Passeuses de poèmes » Séquence réalisée par Ritaj et Aminata de CE1A de l’école Rosalind Franklin Jour de rentrée, Carine Persillé Feuille rousse, feuille folle, Luce Fillol
« Reportage dans mon cartable » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B en juin 2024 Rencontre avec Nicolas Baillet, réalisateur à la télévision.
« X sagesse » Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Tous les enfants ont-ils le droit d’aller à l’école ? Décryptage de l’affiche des Essentiels d’1jour1actu de septembre 2024.
« Interviews croisées » Séquence réalisée par les enfants et les parents présents à Ivry en fête, juin 2024 Épisode 3 Sur le stand Radio cartable, grâce aux bénévoles de l’association Aradele, les enfants et leurs parents ont pu s’interviewer mutuellement.
« Radio cartable, 40 ans de bonnes ondes » Séquence réalisée par Ayden et Thomas, octobre 2024 Réactions du public lors de l’inauguration de l’exposition à l’Espace Gérard Philipe
« Cartes postales sonores du quartier de mon école » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les UPE2A de l’école Dulcie September, juin 2024 Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Voici un montage de leurs enregistrements ! Ressources sur les jeux d’écoute : http://pepason.fr (pédagogie des paysages sonores)
« Le mot de la fin » Séquence réalisée par les CM2 de l’école Thorez B