Une radio scolaire animée et écoutée par un millier d'enfants des écoles d'Ivry-sur-Seine, tous les jeudis, en direct, de 14 h à 15 h sur 89.4 FM. Depuis 1988, Radio Cartable est diffusée sur Radio Libertaire.
Le 7 juin, le réseau Molière s’est mobilisé autour du livre.
Invitation à la fête Séquence réalisée par les écomotivés du collège Molière
Le Petit Chaperon rouge Séquence réalisée par le groupe lecture du collège Molière d’Ivry-sur-Seine, avec les tous petits (moins de trois ans) de l’école maternelle L’Orme-au-Chat pour les mots récurrents et les bruitages. Projet de réseau REP, enregistrement Anne-Charlotte Ambrozy.
Fables de La Fontaine Séquences réalisées par le groupe lecture de l’école Dulcie September Le Corbeau et le Renard Le Lièvre et la Tortue La Cigale et la Fourmi La Grenouille qui se veut faire plus grosse que le boeuf
Reportage sur la fête Séquence réalisée par les élèves du groupe lecture du collège Molière
Cap ou pas cap d’économiser l’eau ? (cycle 1) Séquences réalisées par les classes de la maternelle de l’Orme-au-Chat
Poésies « ça n’existe pas » et Carnaval de Karine Persillet (cycle 2) Séquence réalisée par quatre classes de CP et CE1 de l’école Joliot-Curie A Akmal et Jennah, du CE1A de l’école Rosalind Franklin
Ecoute mon tableau de Claude Monet (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse – Description du tableauImpressions soleil levant, 1872, musée Marmottan-Monet, Paris – Paysage sonore à illustrer à l’aide des consignes ci-dessous
Flash info de mars et avril 2026 (cycles 3 et 4) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Brèves issues du Petit Quotidienet d’Ivry ma ville
Le spectacle Valse avec W de MA compagnie au théâtre Antoine Vitez d’Ivry-sur-Seine interview de Marc Lacourt, chorégraphe, et avis critique. Séquence réalisée par les CM2 et l’Ulis de l’école Guy Môquet
Florisse, couturière, et Rose, assistante administrative financière à La Pagaille. Interviews réalisées par les écomotivées du collège Molière
Critique et lecture d’extraits de La Lettre de Sacha, de Nathalie Bernard Éditions Thierry Magnier, collection Petite Poche, 2025 Séquence réalisée par la 6e1 du collège Romain Rolland dans le cadre du prix Kilalu, en partenariat avec la médiathèque d’Ivry et la librairieEnvie de lire.
Créations inspirées des histoires du prix Kilalu Séquence réalisée par les CM2 de l’école Anne Sylvestre
À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, les conclusions de l’enquête sur le carrousel. Séquence réalisée par les MS-GS de la maternelle Gabriel Peri (cycles 1 et 2)
Un jogging d’écriture Séquence réalisée par les CE2-CM2 de l’école Thorez B (cycles 2 et 3)
Écoute mon tableau ! Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse
Flash info de février 2026 Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin (cycles 2 et 3) À partir de leur abonnement à Le Petit Quotidien, et du mensuel Ivry ma ville
« Sommaire » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
« Cartes postales sonores » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les UPE2A et la classe de CM2 de l’école Orme-au-Chat Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Enfin, ils ont travaillé sur la quadriphonie et le montage d’une carte postale sonore avec Gaëtan Ricciuti, ingénieur du son. Ressources sur les jeux d’écoute : http://pepason.fr (pédagogie des paysages sonores)
« Passeuses de poème » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par Camille en CE1A et Binta en CE1B, école Rosalind Franklin Je voyage, Fabienne Berthomier et Le Papillon, Marc Alyn
« X sagesse » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Se déplacer sans polluer Décryptage de l’affiche des Essentiels d’1jour1actu n°29 de juin 2024
Séquence réalisée par les CE1B de l’école Rosalind Franklin L’égalité filles-garçons Décryptage de l’une des deux affiches réalisées par les CE1A avec l’illustratrice Sarah Velha.
« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par des élèves du centre de loisir Thorez Critique du spectacle La Petite Sirène, compagnie Ubique Pour la troisième fois, la compagnie adapte un conte traditionnel… Car leur petite sirène n’est pas amoureuse d’un humain… Ce qu’elle veut, c’est devenir marin !
« Reportage dans mon cartable » (cycles 3) Séquence réalisée par la classe de CM2 de l’école Rosalind Franklin Ilda Modesto, représentante des parents d’élèves, FCPE Rosalind Franklin La classe poursuit son cycle d’interviews autour des enfants dans leur ville. Grâce à Ilda Modesto, elle découvre l’implication précieuse des parents dans le fonctionnement de l’institution scolaire. La FCPE sollicite depuis 2018 l’intégration de l’école Rosalind Franklin au réseau d’éducation prioritaire (REP), puisque les enfants se rendent ensuite dans un collège REP.
« Cartes postales sonores racontées » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les UPE2A de l’école Thorez Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Après avoir choisi quelques sons, chaque élève a imaginé puis enregistré une histoire avec l’aide de leur enseignante, Aurélie.
