Radio-Cartable : qu’est-ce que c’est ?

Mis en avant

«Vous êtes à l’écoute de Radio-Cartable, la radio des enfants des écoles d’Ivry !»

C’est par ce “jingle” que, tous les jeudis après-midi, Radio-Cartable accueille ses auditeurs sur 89.4 FM entre 14 heures et 15 heures : chaque semaine, des élèves des écoles primaires d’Ivry-sur-Seine, dans le Val-de-Marne, conçoivent, réalisent, diffusent et écoutent les émissions de cette radio en milieu scolaire.img_9599
Radio-Cartable est un projet ambitieux qui nécessite de la part des enseignants une conception et une organisation différentes du travail scolaire et qui demande la mise en place de réunions de réflexion et de concertation.

Mais c’est aussi un projet fédérateur qui dure, malgré toutes ces contraintes, depuis maintenant 40 ans : la première émission a eu lieu le 6 février 1984 et, depuis ce jour, Radio-Cartable a émis régulièrement sur des fréquences différentes et s’écoute maintenant sur 89.4 FM. Continuer la lecture

Émission du 14 novembre 2024

Invitation à une rencontre autour des droits de l’enfant : le 23 novembre 2024 à 14 heures au Petit Robespierre.

« Passeuses de poèmes »
Séquence réalisée par Ritaj et Aminata de CE1A de l’école Rosalind Franklin
Jour de rentrée, Carine Persillé
Feuille rousse, feuille folle, Luce Fillol

« Reportage dans mon cartable » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B en juin 2024
Rencontre avec Nicolas Baillet, réalisateur à la télévision.

« X sagesse »
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin
Tous les enfants ont-ils le droit d’aller à l’école ?
Décryptage de l’affiche des Essentiels d’1jour1actu de septembre 2024.

« Interviews croisées »
Séquence réalisée par les enfants et les parents présents à Ivry en fête, juin 2024
Épisode 3
Sur le stand Radio cartable, grâce aux bénévoles de l’association Aradele, les enfants et leurs parents ont pu s’interviewer mutuellement.

« Radio cartable, 40 ans de bonnes ondes »
Séquence réalisée par Ayden et Thomas, octobre 2024
Réactions du public lors de l’inauguration de l’exposition à l’Espace Gérard Philipe

« Cartes postales sonores du quartier de mon école » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les UPE2A de l’école Dulcie September, juin 2024
Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Voici un montage de leurs enregistrements !
Ressources sur les jeux d’écoute : http://pepason.fr (pédagogie des paysages sonores)

« Le mot de la fin »
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Thorez B

Émission du 17 octobre 2024

Radio cartable, le slam !
Une séquence réalisée par les CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
Présentation en rythme et rimes du travail des élèves de la conception à l’écoute d’une émission

« Reportage dans mon cartable «
Une séquence réalisée par les CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
Le concours Médiatiks 2024 : une journée à la BnF !
Le concours Médiatiks, organisé par le Clémi, récompense les médias scolaires.
Cet événement permet de rencontrer d’autres classes productrices.
Cette année la lauréate du prix académique est radio Cach’info de Champigny !
Les CM1-CM2 ont été récompensés pour leur travail sur la rentrée littéraire.
Ils ont pu interviewer leurs camarades du collège Travail Langevin de Bagnolet ainsi que la maternelle Casanova d’Ivry.

« Interviews croisées »
Séquence réalisée par les enfants et les parents présents à Ivry en fête, juin 2024
Sur le stand Radio cartable, grâce aux bénévoles de l’association Aradele, les enfants et leurs parents ont pu s’interviewer mutuellement, ou interviewer des personnes présentes à la fête.

Interviews croisées, épisode 1

Gilbert, souvenir d’un enseignant

Interviews croisées, épisode 2

Petricor, groupe de rock ivryen

« Lire égaux » (cycles 1, 2 et 3)
Séquence réalisée par les CM1 de Langevin et les CE2 de Joliot-Curie A en 2023-2024
Jordan fait le tour du monde
Grâce à Clara Jodon, du théâtre Antoine Vitez, les élèves de CM1 ont écrit quatre histoires « non stéréotypées », c’est-à-dire en essayant d’éviter les clichés sur les filles et les garçons ! avec l’accompagnement d’Unt Margaria à l’écriture, puis les ont enregistrées. Les CE2 se sont occupés de créer les bruitages et les musiques avec Malik Ati pour mettre en ondes le travail de leurs camarades !