Une radio scolaire animée et écoutée par un millier d'enfants des écoles d'Ivry-sur-Seine, tous les jeudis, en direct, de 14 h à 15 h sur 89.4 FM. Depuis 1988, Radio Cartable est diffusée sur Radio Libertaire.
Archives par mot-clé : Les Petits Correspondants du théâtre
Appel à participation au Podcaston Action éducation, Contreplaqués et la municipalité d’Ivry proposent un podcast participatif ! Découvrez les questions que vous posent les écovolontaires du collège Molière.
« Passeurs de poèmes » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1B de l’école Joliot-Curie A
Écoute mon tableau (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse Tableau 1 Description Tableau 2 Paysage sonore Lors de l’écoute du paysage sonore, chaque élève peut se munir d’une feuille et de couleurs, et restitue l’impression qu’il ou elle a.
« École Libris » (cycles 3 et 4) Séquence réalisée par le centre de loisir de l’école Rosa Parks Catherine Verlaguet, Les Abîmés, éditions Théâtrales jeunesse, 2025 Critique et lecture d’extraits de ce texte de théâtre proposé au Prix Kilalu 2026par la médiathèque d’Ivry, en partenariat avec la librairie Envie de lire.
Les Petits Correspondants du théâtre Antoine Vitez Rémi Vander Heym, directeur technique, et Lucia Rios, chargée d’action culturelle Lucie Cabiac, secrétaire générale ; critique du spectacleUne Traversée, Cie Tchaïka Interviews et critiques réalisées par les CM2 et l’ULIS de l’école Guy Môquet
« Sommaire » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
« Cartes postales sonores » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les UPE2A et la classe de CM2 de l’école Orme-au-Chat Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Enfin, ils ont travaillé sur la quadriphonie et le montage d’une carte postale sonore avec Gaëtan Ricciuti, ingénieur du son. Ressources sur les jeux d’écoute : http://pepason.fr (pédagogie des paysages sonores)
« Passeuses de poème » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par Camille en CE1A et Binta en CE1B, école Rosalind Franklin Je voyage, Fabienne Berthomier et Le Papillon, Marc Alyn
« X sagesse » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Se déplacer sans polluer Décryptage de l’affiche des Essentiels d’1jour1actu n°29 de juin 2024
Séquence réalisée par les CE1B de l’école Rosalind Franklin L’égalité filles-garçons Décryptage de l’une des deux affiches réalisées par les CE1A avec l’illustratrice Sarah Velha.
« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par des élèves du centre de loisir Thorez Critique du spectacle La Petite Sirène, compagnie Ubique Pour la troisième fois, la compagnie adapte un conte traditionnel… Car leur petite sirène n’est pas amoureuse d’un humain… Ce qu’elle veut, c’est devenir marin !
« Reportage dans mon cartable » (cycles 3) Séquence réalisée par la classe de CM2 de l’école Rosalind Franklin Ilda Modesto, représentante des parents d’élèves, FCPE Rosalind Franklin La classe poursuit son cycle d’interviews autour des enfants dans leur ville. Grâce à Ilda Modesto, elle découvre l’implication précieuse des parents dans le fonctionnement de l’institution scolaire. La FCPE sollicite depuis 2018 l’intégration de l’école Rosalind Franklin au réseau d’éducation prioritaire (REP), puisque les enfants se rendent ensuite dans un collège REP.
« Cartes postales sonores racontées » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les UPE2A de l’école Thorez Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute au sens large et sur l’écoute de leur environnement, puis ils ont enregistré des sons de leur quartier. Après avoir choisi quelques sons, chaque élève a imaginé puis enregistré une histoire avec l’aide de leur enseignante, Aurélie.
« Cartes postales sonores du quartier de mon école » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les UPE2A et la classe de CE1 de l’école Joliot-Curie B, les UPE2A et la classe de CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B. Présentation du projet par les élèves d’UPE2A de l’école Dulcie September. Grâce à Arthur Enguehard, de l’association PePaSon, les élèves ont travaillé sur l’écoute de leur environnement, puis ils et elles ont enregistré des sons de leur quartier. Enfin, ils ont travaillé sur la quadriphonie et le montage d’une carte postale sonore avec Gaëtan Ricciuti, ingénieur du son. Ressources sur les jeux d’écoute : http://pepason.fr (pédagogie des paysages sonores)
Cartes postales sonores du quartier de l’école Thorez, puis du quartier de l’école Joliot-Curie
«Passeuse de poème» (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par Yasmine, en CE1A de l’école Rosalind Franklin Maurice Carême, Le Muguet
« X sagesse » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin C’est quoi, la liberté d’expression ? Décryptage de l’affiche n°27 d’avril 2024 des Essentiels d’1jour1actu.
« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par 12 élèves du centre de loisir Thorez Interview bord plateau des artistes de La Petite Sirène, compagnie Ubique
« Actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin La revue des unes des mois d’avril et de mai 2024, préparée à l’aide d’1jour1actu Un graffiti écolo de Banksy, une loi sur les cheveux ? la construction de la piscine olympique à Saint-Denis, les élections en Inde ; puis l’astronaute Sophie Adenot ; la nuit des musées ; et les secrets de Kylian Mbappé.
« Reportage dans mon cartable » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin (cycles 2 et 3) Interview de Sarah Velha, illustratrice Après avoir décrypté pour vous à l’antenne une affiche des Essentiels d’1jour1actu tous les mois, les élèves ont pu travailler avec Sarah Velha, dont le métier est d’illustrer des journaux pour enfants, des albums… Deux questionnaires sont à télécharger pour travailler à votre tour sur les affiches ci-dessous.
« Sommaire spécial histoire du 1er mai » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CM2 de la classe de CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
« Visite du studio » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CE2 de l’école Thorez B Les virelangues du capitaine Haddock Les élèves découvrent le studio et s’essaient aux expressions alambiquées affectionnées par le célèbre personnage de BD. Attention, les jurons pleuvent dans le studio ! Huluberlu ! Jus de poubelle ! Pas si simples à prononcer… ni à comprendre !
« Actualités d’ici et d’ailleurs » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1 de l’école Rosalind Franklin La revue des unes du mois de mars 2024 Une revue des unes préparée à l’aide d’1jour1actu du mois de mars. Les difficultés des animaux migrateurs, le rôle du cerveau, Aya Nakamura.
« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 2 et 3) Séquence réalisée par 12 enfants du centre de loisir de l’école Thorez ainsi que des enfants du CHU Babinski. Critique du spectacle Des larmes d’eau douce, écrit par Jaime Chabaud, mis en scène par Alain Batis. Grâce au théâtre Antoine Vitez, les Petits Correspondants ont pu interviewer le metteur en scène, la comédienne Sylvia Amato, le comédien-marionnettiste Thierry Desvignes et le musicien Guillaume Jullien en bord plateau. Le dossier du spectacle est en lien ici.
« X sagesse » (cycles 1, 2 et 3) Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin Qu’est-ce que c’est, un média ? Décryptage de l’affiche de mars des Essentiels d’1jour1actu.
« Reportage dans mon cartable » (cycles 3) Séquence réalisée par la classe de CM2 de l’école Rosalind Franklin Interview de Virgile Pierquin, responsable du secteur amateur de l’USI Hand à Ivry La classe poursuit son cycle d’interviews autour des enfants dans leur ville. Après avoir eu, comme tous les CM1 et CM2 d’Ivry, une période d’initiation au hand avec Virgile, ils et elles l’ont retrouvé aujourd’hui pour lui poser des questions sur son travail.
