Invitation réalisée par les élèves du collège Molière

Invitation réalisée par les élèves du collège Molière

Cap ou pas cap d’économiser l’eau ? (cycle 1)
Séquences réalisées par les classes de la maternelle de l’Orme-au-Chat
Poésies « ça n’existe pas » et Carnaval de Karine Persillet (cycle 2)
Séquence réalisée par quatre classes de CP et CE1 de l’école Joliot-Curie A
Akmal et Jennah, du CE1A de l’école Rosalind Franklin
Ecoute mon tableau de Claude Monet (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse
– Description du tableau Impressions soleil levant, 1872, musée Marmottan-Monet, Paris
– Paysage sonore à illustrer à l’aide des consignes ci-dessous
Flash info de mars et avril 2026 (cycles 3 et 4)
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin
Brèves issues du Petit Quotidien et d’Ivry ma ville
Le spectacle Valse avec W de MA compagnie au théâtre Antoine Vitez d’Ivry-sur-Seine
interview de Marc Lacourt, chorégraphe, et avis critique.
Séquence réalisée par les CM2 et l’Ulis de l’école Guy Môquet
Florisse, couturière, et Rose, assistante administrative financière à La Pagaille.
Interviews réalisées par les écomotivées du collège Molière
Critique et lecture d’extraits de La Lettre de Sacha, de Nathalie Bernard
Éditions Thierry Magnier, collection Petite Poche, 2025
Séquence réalisée par la 6e1 du collège Romain Rolland dans le cadre du prix Kilalu, en partenariat avec la médiathèque d’Ivry et la librairie Envie de lire.
Créations inspirées des histoires du prix Kilalu
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Anne Sylvestre
Appel à participation au Podcaston
Action éducation, Contreplaqués et la municipalité d’Ivry proposent un podcast participatif !
Découvrez les questions que vous posent les écovolontaires du collège Molière.
« Passeurs de poèmes » (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1B de l’école Joliot-Curie A
Écoute mon tableau (cycles 2 et 3)
Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse
Tableau 1 Description
Tableau 2 Paysage sonore
Lors de l’écoute du paysage sonore, chaque élève peut se munir d’une feuille et de couleurs, et restitue l’impression qu’il ou elle a.
« École Libris » (cycles 3 et 4)
Séquence réalisée par le centre de loisir de l’école Rosa Parks
Catherine Verlaguet, Les Abîmés, éditions Théâtrales jeunesse, 2025
Critique et lecture d’extraits de ce texte de théâtre proposé au Prix Kilalu 2026 par la médiathèque d’Ivry, en partenariat avec la librairie Envie de lire.
Les Petits Correspondants du théâtre Antoine Vitez
Rémi Vander Heym, directeur technique, et Lucia Rios, chargée d’action culturelle
Lucie Cabiac, secrétaire générale ; critique du spectacle Une Traversée, Cie Tchaïka
Interviews et critiques réalisées par les CM2 et l’ULIS de l’école Guy Môquet
À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’école,
les conclusions de l’enquête sur le carrousel.
Séquence réalisée par les MS-GS de la maternelle Gabriel Peri (cycles 1 et 2)
Un jogging d’écriture
Séquence réalisée par les CE2-CM2 de l’école Thorez B (cycles 2 et 3)
Écoute mon tableau !
Séquence réalisée par les CE1E de l’école Barbusse
Flash info de février 2026
Séquence réalisée par les CE1A de l’école Rosalind Franklin (cycles 2 et 3)
À partir de leur abonnement à Le Petit Quotidien, et du mensuel Ivry ma ville
Marie Colot, Les Oiseaux rares, Actes sud jeunesse, 2025
Séquence réalisée par les CM2B de l’école Einstein et les 6e4 du collège Wallon
L’un des quatre romans en lice pour le prix Kilalu 2026,
organisé par la médiathèque d’Ivry, en partenariat avec la librairie Envie de lire.