Émission du 26 juin 2025

« Sommaire »
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B

« La visite du studio »
Séquence réalisée par les MS/GS de la maternelle Gabriel Péri
Petite histoire, chansons… Un beau travail devant le micro !

« Demain, ma planète »
Séquence réalisée par les GS de maternelle Thorez, toutes les classes de Thorez A et
B, ainsi que les écodélégués du collège Wallon
Des rats mais pas de dégâts : interview, reportage et messages !
Après avoir visite l’atelier de l’artiste Twopy et appris avec lui des techniques de street-art, les élèves ont créé des graffs sur les murs de l’école : des rats aux messages écocitoyens. Les maternelles ont pu enregistrer leurs propres messages. Ce projet se poursuivra en 2025-2026.

« Passeurs et passeuses de poèmes
Aboubakar et Dieneba de CE1A à Rosalind Franklin
Le Pélican de Robert Desnos

« Rad’arts »
Séquence réalisée par les CM2A de l’école Maurice Thorez B. Enregistrement et montage des cartels par le musée. Merci à Élise Receveur et à toute l’équipe du MacVal pour l’autorisation de diffusion.
Cartels pour l’exposition « Le genre idéal » au MacVal
Aboutissement du projet « Lire et écrire au musée », cinq cartels audios enregistrés par les élèves décrivent et contextualisent autant d’oeuvres.
Reconnaîtrez-vous les oeuvres en écoutant leur description ?

Kader Attia, Rochers carrés, 2008
Pascal Convert, Histoire enfance. Michel Politzer, 2011
Annette Messager, Les Restes II, 2000
Alain Séchas, Soir rose, 2015
Arman, Portrait robot de Mozart, 1985

« Rad’arts »
Séquence et bruitages réalisés par les CM2 de l’école Rosalind Franklin
Écoute mon tableau ! au musée d’Orsay
À partir de six tableaux impressionnistes du musée d’Orsay, les élèves ont créé six paysages sonores. Aux classes auditrices de restituer un tableau à partir de ces paysages !
Nous vous proposons de prendre une feuille et le matériel à disposition pour dessiner, peindre… un, deux, ou six tableaux ! Les tableaux d’origine seront dévoilés et analysés jeudi 3 juillet.

« X sagesse »
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Rosalind Franklin
« Partager la route » : décryptage des Essentiels d1jour1actu
« Chacun a tendance à penser que c’est l’autre qui le met en danger. Partager la route, c’est sortir de cette idée pour mieux trouver sa place ».

« Comité de rédaction »
Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez B
Après une année à travailler le sommaire, les élèves nous offrent leur retour sur la programmation des émissions de Radio cartable.

Programme et questionnaire de l’émission du jeudi 14 mai 2020

Panier de l’étal solidaire à Ivry : durant le confinement, 500 paniers par semaine ont été livrés et 1600 paniers solidaires financés.